UJA-Icam : Qui sommes-nous ?
décembre 30, 2025 2026-01-10 15:50UJA-Icam : Qui sommes-nous ?
Un partenariat d'excellence !
Créé à Abidjan en Côte d’Ivoire par l’Université Jésuite d’Abidjan (UJA) et l’Institut Catholique d’Arts et Métiers (Icam), l’UJA-Icam est une école d’ingénieurs dont le but est de contribuer à la formation d’une nouvelle génération d’Ingénieurs et de Techniciens, dotés d’une compétence technique reconnue et de valeurs éthiques fortes, afin d’être les acteurs différenciants et responsables du développement industriel et humain dans la sous-région Afrique de l’Ouest.
L’UJA – L’Université Jésuite d’Abidjan (ex Institut de la Dignité et des Droits Humains) est créée par le Conseil de Direction du CERAP en date du 21 juillet 2003.
Le « CERAP », Centre de Recherche et d’Action pour la Paix, est né en 2002 de la refondation de l’Institut Africain pour le Développement Économique et Social (INADES), lui-même créé en 1962 par les Pères Jésuites à la demande des évêques de l’Afrique de l’Ouest. Reconnu par l’Etat ivoirien comme association de droit ivoirien, à but non lucratif, selon la loi n°60-315 du 21 septembre 1960, l’objectif de l’INADES était de contribuer au développement intégral de la sous-région et à la formation de cadres africains qui devaient prendre en charge leurs pays nouvellement indépendants et à celle du monde paysan qui constituait la majorité de la population.
En 2005, le CERAP crée en son sein un pôle universitaire dénommé aujourd’hui, Université Jésuite d’Abidjan. En effet, L’Université Jésuite d’Abidjan, est un Établissement Privé d’Enseignement Supérieur et de Recherche Scientifique reconnu par l’Arrêté 489/MES/DESUP du 8 octobre 2005. Sa dénomination présente a été autorisée par l’Arrêté 616/MESRS/DGES/DESUP/Kkj du 24 décembre 2024.
Dans un arrêté conjoint n°182 du 6 juillet 2007, le Ministère de l’Economie et des Finances et le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique reconnaissent à l’établissement le Statut d’Association œuvrant dans le domaine de l’enseignement.
C’est dans ce cadre légal que l’Université Jésuite a développé depuis des années des enseignements et des formations en éthique et gouvernance. Face à l’éclatement des savoirs, au primat du marché et de la science, au progrès technologique assimilé au progrès humain, il s’est affirmé comme une plateforme, un lieu de ressourcement qui accorde une priorité à la promotion de tout être humain par l’éducation. L’éducation de la jeunesse est une priorité en Côte d’Ivoire comme dans la sous-région de l’Afrique de l’Ouest. L’Université Jésuite d’Abidjan veut contribuer à relever ce défi en formant la jeunesse en vue d’une gouvernance éthique dans tous les secteurs de la société. En 2014 le CERAP a été restructuré autour de deux pôles majeurs : un pôle universitaire et un pôle
L’Icam – Institut Catholique d’Arts et Métiers
L’Icam est un collectif d’écoles d’ingénieurs qui regroupe 7 sites en France et 7 sites à l’étranger (Pointe-Noire, Douala, Kinshasa, Chennai, Recife, Quito, Manille), accueille près de 10.000 étudiants, emploie plus de 900 collaborateurs, est soutenu par un réseau de 14 000 alumni, est en relation avec 56 universités partenaires dans 21 pays pour des échanges d’étudiants et des activités de recherche. L’un des objectifs de l’Icam est de coopérer avec toutes les institutions permettant le développement de cursus en sciences de l’ingénieur dans le monde.
Depuis sa fondation en 1898 par deux industriels et des jésuites français, l’Icam entend être au service du monde économique, en formant pour les entreprises des ingénieurs auteurs de leurs projets et acteurs dans leur vie professionnelle, personnelle et sociétale.
Les formations ainsi dispensées par l’Icam cherchent à atteindre quatre objectifs :
Apporter des fondamentaux scientifiques et techniques, et des capacités relationnelles.
Aider à la croissance de la liberté pour former des Hommes et des Femmes entreprenants et responsables.
Promouvoir des libertés solidaires pour contribuer au service et au partage.
Faire évoluer le monde économique en transformant ses besoins et ses attentes.
Pour atteindre ces objectifs, l’Icam s’appuie essentiellement sur les deux spécificités suivantes :
Le développement, au sein de ses sites, d’une véritable culture d’entreprise.
la mise en œuvre d’une pédagogie cherchant à transformer le savoir en service.
L’Icam distingue quatre capacités distinctives pour développer sa stratégie :
- La pédagogie ignatienne : celle-ci est inspirée de la vie d’Ignace de Loyola et de son expérience spirituelle. Elle met l’accent sur l’importance du contact avec la situation réelle pour apprendre, de la richesse d’une relecture de l’expérience, et de la nécessité de considérer la personne dans son intégralité.
- La proximité aux entreprises : l’Icam recrute ses étudiants comme une entreprise, à travers un processus de sélection approfondi, intégrant des entretiens. Les campus de l’Icam ont développé des services aux entreprises, et ils attendent du leadership et un haut niveau de performance de la part de leurs enseignants – chefs de projets, et de leurs étudiants.
- La mixité sociale : les étudiants et stagiaires, quel que soit le niveau d’études poursuivies et leur origine sociale, partagent les mêmes infrastructures et équipements. Cette capacité à mixer des publics très différents est particulièrement appréciée par les employeurs.
- L’ouverture internationale : en ouvrant de nouveaux campus dans le monde, l’Icam souhaite apporter sa contribution au développement de pays émergents. Cette préférence stratégique permet d’envisager le monde, au regard des plus grandes évolutions démographiques à venir, et est source d’innovations dans le domaine du développement durable, par la prise en compte de contextes très différents.
Pourquoi l'UJA-Icam?
Choisir l'UJA-Icam, c'est investir dans un parcours où l'apprentissage se vit en entreprise, garantissant votre réussite professionnelle.
Nos objectifs
Apporter des fondamentaux scientifiques et techniques, et des capacités relationnelles. Aider à la croissance de la liberté pour former des Hommes et des Femmes entreprenants et responsables. Promouvoir des libertés olidaires pour contribuer au service et au partage. Faire évoluer le monde économique en transformant ses besoins et ses attentes.
Nos spécificités
Le développement, au sein de ses sites, d’une véritable culture d’entreprise et la mise en œuvre d’une pédagogie cherchant à transformer le savoir en service.
Notre stratégie
L’Icam distingue quatre capacités distinctives pour développer sa stratégie :
- La pédagogie ignatienne : celle-ci est inspirée de la vie d’Ignace de Loyola et de son expérience spirituelle. Elle met l’accent sur l’importance du contact avec la situation réelle pour apprendre, de la richesse d’une relecture de l’expérience, et de la nécessité de considérer la personne dans son intégralité.
- La proximité aux entreprises : l’Icam recrute ses étudiants comme une entreprise, à travers un processus de sélection approfondi, intégrant des entretiens. Les campus de l’Icam ont développé des services aux entreprises, et ils attendent du leadership et un haut niveau de performance de la part de leurs enseignants – chefs de projets, et de leurs étudiants.
- La mixité sociale : les étudiants et stagiaires, quel que soit le niveau d’études poursuivies et leur origine sociale, partagent les mêmes infrastructures et équipements. Cette capacité à mixer des publics très différents est particulièrement appréciée par les employeurs.
- L’ouverture internationale : en ouvrant de nouveaux campus dans le monde, l’Icam souhaite apporter sa contribution au développement de pays émergents. Cette préférence stratégique permet d’envisager le monde, au regard des plus grandes évolutions démographiques à venir, et est source d’innovations dans le domaine du développement durable, par la prise en compte de contextes très différents.
